与当地社会和谐共处

为中国的优秀研究颁发“岛津杯”

“岛津杯”是一项有奖论文征文大赛，为了培养年轻研究员、发展科学技术，我们会每2年1次向发表了优秀论文的科研人员颁奖。该活动由中国药物分析的学者和研究员担任评委，积极开展技术性交流。

技术研发支持计划中的“新一代质谱分析系统的开发”

根据技术研发支持计划（FIRST计划），在从2010年开始的4年间，我们以田中耕一（岛津制作所 田中耕一纪念质谱分析研究所 所长）为核心研究员，开展“为新一代质谱分析系统的开发、新药研发和诊断做出贡献”项目。
作为主要研究成果之一，我们用新开发的质谱分析系统成功检测到了血液中极微量的阿尔兹海默病相关物质，发现了极有可能实现简易早期诊断的方法。

在这些成果的基础上，本公司将继续以实现癌症和阿尔兹海默病的早期诊断为目标，开展研发活动。

联合国大学项目

多年来，本公司一直对联合国大学自1996年开始实施的“东亚地区的环境监测和分析—技术转移和环境管理”项目提供持续支持。该项目以创造可持续的地球环境为目标，对亚洲10个国家海岸环境中的化学污染物进行监测，以3年为“1期”，总共已开展5期。第6期以环境水中的PFOS（全氟辛烷磺酸盐）和PFOA（全氟辛酸）为对象，本公司提供了新款高速液相色谱质谱仪。同时，我们还将利用本公司在环境分析领域积累的专业技术和知识，一如既往地开展人才培养。

Konrad Osterwalder校长（当时）和
中本社长（当时）

岛津制作所 创业纪念资料馆

该馆是在1975年，为纪念日本岛津制作所创业100周年，传扬创业者的遗志而开设。建筑原为日本总部店址和创业者的住所，在那里可以感受到创业初期的氛围和历史感。

馆内珍藏有自1875年创业以来生产销售的理化仪器、医用X光机、工业设备，以及一些历史文献、资料等，我们希望大家能感受到创业者以及先人们的气息，并为科学技术史、教育史的研究提供帮助，也为担负着未来发展重任的年轻人培养“科学之心”尽绵薄之力。

此外，我们通过科学技术周（4月）、高濑川游船节（9月）、关西文化日（11月）和每年3次的免费开放，不断加深与日本当地居民的交流。

岛津制作所 创业纪念资料馆

岛津体验学校

——希望提供使学生对理科和科学产生兴趣的“契机”。
日本总公司从2007年开始举办了“岛津分析体验学校”。通过这一活动，除了进行岛津的分析装置操作体验之外,还进行简单的实验和物品制作体验。至今为止这一活动已举办过200次以上,有5,000名以上学生参加

目前实施的是①分光课程(分光光度计)②色谱课程(高效液相色谱法)③脑功能测定课程(NIRS:近红外光脑功能成像装置)3个课程。

日本以外,中国、美国、新加坡、马来西亚、德国等地，也通过各地分支机构在当地举办这一活动，其中中国进行的是“分光课程”。

【课程详细】

①分光课程(分光光度计) 

使用分光光度计,分析身边的饮料颜色的不同。使用分光光度计,对想了解的光和颜色的基础知识进行学习 ，然后每人制作一个分光器，并观察各种各样的光。分光光度计的原理即分光,通过课程可以让参加者充分体验分光的原理。
该课程对象是小学高年级到高中生。

通过将测量值（*2）和目视结果（*1）进行比较来加深理解。

②色谱课程(高速液相色谱法) 

使用高速液相色谱法,分析身边的饮料里含有的咖啡因量。通过使用液相色谱法的实验, 可以体验液相色谱的原理。
该课程的对象是高中生。

③脑测定课程(NIRS:近红外光脑功能成像装置*)

使用通过近红外线将大脑活动可视化的装置,确认负责思考的大脑额叶的活动变化。
通过观察使用身边物品时手的血管,可以切身感受到作为产品原理的近红外线的作用。
该课程的对象是高中生。

*使用近红外线将大脑活动可视化的装置,目前在康复等领域使用。